เสมา3 ลงพื้นที่สงขลาและพัทลุง ตรวจเยี่ยมและมอบนโยบาย กศน.-การศึกษาเอกชน
เสมา3 ลงพื้นที่สงขลาและพัทลุง ตรวจเยี่ยมและมอบนโยบาย กศน.-การศึกษาเอกชนลงพื้นที่/มอบนโยบาย กศน.ที่สงขลา (11 ตุลาคม 2562) ดร.กนกวรรณ วิลาวัลย์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมด้วยนายกมล รอดคล้าย ที่ปรึกษา รมช.ศธ., นายพะโยม ชิณวงศ์ ประธานคณะทำงาน รมช.ศธ., นายศรีชัย พรประชาธรรม เลขาธิการสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) และคณะ ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมและมอบนโยบายที่สำนักงาน กศน. ตำบลเกาะใหญ่ อ.กระแสสินธุ์ จ.สงขลา โดยนายครรชิต กปิลกาญจน์ นายอำเภอกระแสสินธุ์ กล่าวให้การต้อนรับ รมช.ศธ. กล่าวตอนหนึ่งว่า จากการรับฟังได้เห็นถึงความสำเร็จในการจัดกิจกรรมการขับเคลื่อนงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยได้รับรางวัลต่าง ๆ ที่เกิดกับผู้เรียนและองค์กร ถือเป็นความสำเร็จเป็นอย่างดี ซึ่งเป็นผลสะท้อนที่สำนักงาน กศน.จังหวัดสงขลา ได้ให้ความสำคัญเป็นอย่างยิ่งในการส่งเสริม สนับสนุน และประสานงานเครือข่าย ให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาและดำเนินกิจกรรมของศูนย์การเรียนชุมชนและแหล่งเรียนรู้อื่นในรูปแบบต่าง ๆ การส่งเสริมและพัฒนาการนำเทคโนโลยีทางการศึกษาและเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการจัดการศึกษา รวมทั้งการขับเคลื่อนกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับประชาชนอย่างทั่วถึง โดยอาศัยบุคลากรทุกคน โดยเฉพาะ ครู กศน. ซึ่งอยู่ในพื้นที่ และมีความใกล้ชิดกับชุมชนในการประสานงานกับภาคีเครือข่าย ปราชญ์ชุมชน และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ศธ. ตระหนักดีว่าในการพัฒนาการศึกษา ต้องอาศัยทั้งความรู้ ความสามารถ การทุ่มเท และเสียสละการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย ผู้นำชุมชน ปราชญ์ชุมชน แหล่งเรียนรู้ต่างๆ ตลอดจนการทำกิจกรรมที่มีความหลากหลาย ในฐานะผู้กำกับดูแล กศน. ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่าน และพร้อมที่จะให้การสนับสนุนอย่างเต็มที่ เต็มกำลังความสามารถ ขอบคุณภาคีเครือข่ายที่ร่วมให้การสนับสนุนในการจัดการศึกษาได้เป็นอย่างดี ขอบคุณทุกท่านที่ได้ช่วยกันพัฒนาการศึกษา พัฒนาประชาชนให้ชุมชนของเรามีความเข้มแข็ง สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต และเป็นพลังในการขับเคลื่อนงาน กศน.ให้สำเร็จในก้าวต่อไป นายธนกร เกื้อกูล ผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.สงขลา กล่าวเพิ่มเติมว่า สำนักงาน กศน.มีผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ที่สอดคล้องกับนโยบาย รมช.ศธ.(กนกวรรณ วิลาวัลย์) 6 ข้อ ดังนี้ 1) Good Teacher ครู กศน. ตำบล จัดกิจกรรมกระบวนการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ในการนี้ รมช.ศธ.ให้เกียรติมอบเกียรติบัตร แก่เครือข่ายผู้ที่สนับสนุน กศน.อำเภอกระแสสินธุ์ ดีเด่น 7 รางวัล ดังนี้ 1) อบต. เกาะใหญ่ : สนับสนุนด้านการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานดีเด่น และยังได้มอบทุนการศึกษาให้กับนักศึกษากศน. อำเภอกระแสสินธ์ ที่เรียนดีแต่ยากจน จำนวน 3 ทุน ดังนี้ คือ นายศรัณย์ แก้วนพรัตน์ กำลังศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น, นางสาวสุทธิดา เพชรจำรัส กำลังศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และนายปฏิหารย์ สุกแดง กำลังศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย         ลงพื้นที่/มอบนโยบายการศึกษาเอกชน ที่พัทลุง ต่อมาเวลา 14.00 น. รมช.ศธ. และคณะ ได้เดินทางลงพื้นที่โรงเรียนวีรนาทศึกษา จ.พัทลุง เพื่อเยี่ยมชมและมอบนโยบาย โดยมีนายศิลป์ชัย รามณีย์ รองผู้ว่าราชการจังหวัดพัทลุง กล่าวให้การต้อนรับ รมช.ศธ. กล่าวว่า เนื่องจากท่านทั้งหลายมีบทบาทสำคัญในการจัดการศึกษา และการยกระดับคุณภาพการศึกษาของประเทศ ซึ่งที่ผ่านมาโรงเรียนเอกชนสามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพช่วยแบ่งเบาภาระของภาครัฐในการจัดการศึกษาได้เป็นอย่างดี ขอชื่นชมผู้บริหารและครูโรงเรียนเอกชนที่ช่วยกันพัฒนาการศึกษาในพื้นที่เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีความพร้อมก้าวสู่ศตวรรษที่ 21 อย่างรอบด้าน ทั้งทางร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา ศธ.ได้กำหนดนโยบายสำคัญหลายประการเพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาเอกชนโดยมีนโยบายที่ดำเนินการสำเร็จเป็นรูปธรรม ดังนี้
หวังเป็นอย่างยิ่งว่านโยบายส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาเอกชนที่ได้ร่วมผลักดันในวันนี้จะส่งผลให้โรงเรียนเอกชนมีความเข้มแข็งและเป็นกำลังสำคัญร่วมกันในการยกระดับคุณภาพการศึกษาต่อไป โดย ศธ.จะไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลังแม้แต่คนเดียว นางกัลยา ขาวดี คณะกรรมการประสานและส่งเสริมการศึกษาเอกชน (ปส.กช.) จังหวัดพัทลุง กล่าวรายงานว่า การจัดการศึกษาของสถานศึกษาเอกชนจังหวัดพัทลุงนั้น จังหวัดพัทลุงมี 11 อำเภอ ซึ่งจัดการศึกษาในระบบประเภทสามัญศึกษา จัดการศึกษา 4 ระดับ คือ ก่อนประถมศึกษา ประถมศึกษา มัธยมศึกษา ระดับอาชีวศึกษามีทั้งหมด 40 โรงเรียน บุคลากรโรงเรียนเอกชนในระบบจำนวน 670 คนและจำนวนนักเรียนโรงเรียนเอกชนในระบบจำนวน 12,686 คน โรงเรียนเอกชนนอกระบบทั้งหมด 59 โรงเรียน บุคลากรโรงเรียนเอกชนนอกระบบจำนวน 118 คน อยู่ในการดูแลและให้การสนับสนุนส่งเสริมการดำเนินงานของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพัทลุง ภาพรวมการจัดการศึกษาของสถานศึกษาเอกชนนั้น เป็นการแบ่งเบาภาระของรัฐ ทำให้รัฐสามารถประหยัดเงินงบประมาณในการลงทุนด้านการศึกษาเป็นจำนวนมาก โรงเรียนเอกชนส่วนมากอยู่ในแหล่งชุมชน อำนวยความสะดวกโดยมีรถรับ-ส่งนักเรียนเดินทางไป-กลับมีครูอำนวยความสะดวกในรถโรงเรียนทุกคันสอบถามความต้องการของผู้ปกครองเอาใจใส่อย่างใกล้ชิด นี่คือความมีคุณภาพของครูเอกชน โรงเรียนมีวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศด้านต่าง ๆ เช่น การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนาการเรียนรู้จัดกิจกรรม Active Learning การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแนวของสเต็มศึกษา ที่มีการพัฒนากระบวนการคิดและการเรียนรู้สู่นวัตกรรม รวมถึงกิจกรรมบูรณาการที่หลากหลาย การปรับปรุงสภาพแวดล้อมและบรรยากาศของสถานศึกษาให้น่าอยู่ เอื้อต่อการเรียนรู้ การพัฒนาครูมุ่งให้ทุกคนมีความมีระเบียบวินัย รับผิดชอบเพื่อพัฒนานักเรียนจนเกิดผลลัพธ์ ส่งผลให้นักเรียนโรงเรียนเอกชนมีผลทดสอบระดับชาติ (O-Net) สูงกว่าระดับประเทศ มีผลงานชนะเลิศงานศิลปหัตถกรรมระดับประเทศ ขอบคุณ รมช.ศธ.ที่เล็งเห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาครูเอกชนให้มีทักษะในการจัดการเรียนการสอนที่ทันสมัยสอดคล้องกับการเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 โดยจัดสรรงบประมาณให้ครูเอกชนได้รับการอบรมพัฒนาทักษะความรู้และความสามารถ ตามนโยบายสำคัญของกระทรวงศึกษาธิการ 5 เรื่อง ได้แก่ พัฒนาทักษะการเรียนรู้ปฐมวัย การจัดการเรียนรู้วิชา Coding การใช้ภาษาอังกฤษบูรณาการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอน (EIS) การสอนคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการคิด และพัฒนาระบบการวัดและประเมินผล หวังเป็นยิ่งว่าจะได้รับการสนับสนุนการจัดการศึกษาเอกชนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารการจัดการศึกษาเอกชนอย่างมีคุณภาพต่อไป.     ข่าวสารที่เกี่ยวข้อง    ข่าวสารล่าสุด |